目标管理模式下大学生非正式组织工作探讨  

作　　者：苏海泉[1] 周志强[1] 管雷[2] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学团委 [2]四川省团校青年干部培训处

出　　处：《青年探索》2007年第3期72-77,共6页Youth Exploration

基　　金：本文为辽宁省"十一五"教育科学规划课题<高校学生组织形式及管理模式研究>的阶段性成果

摘　　要：大学生非正式组织研究,是青年学生组织行为学的一项重要内容。学生非正式组织成员流动性强,以对学生工作的影响可分为积极型、中间型和消极型非正式组织。从高校学生工作实际出发,对学生非正式组织的管理目标设置为进行自我教育、丰富校园文化、检验正式组织工作。管理积极型组织,采用强化自我教育、构建学习型非正式组织、适时转化为正式组织的方法;对于中间型组织,引入管理学中的激励保健因素理论,加强激励、处理好激励与保健因素的关系;针对消极型学生非正式组织,实施刚柔相济的管理措施,一方面加强多种渠道的沟通,另一方面,以学校的硬性制度引导和规范其行为发展。

关 键 词：非正式学生组织 目标管理 学生工作 自我教育 

分 类 号：F812.42[经济管理—财政学]