注意缺陷多动障碍儿童智力水平及影响因素分析  

作　　者：张迪[1] 陈容[1] 刘淑华[2] 

机构地区：[1]沈阳医学院儿少卫生学教研室,辽宁110034 [2]沈阳市儿童医院心理咨询科

出　　处：《中国学校卫生》2007年第7期649-650,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：辽宁省教育厅基金资助项目(编号:2005422)

摘　　要：目的探讨家庭因素对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童智力水平的影响,为促进ADHD儿童的智力发育提供依据。方法采用韦氏儿童智力量表(C-WISC)对194例ADHD患儿进行智力测验,分析研究ADHD儿童智力及影响因素。结果ADHD儿童智商在正常范围偏低,父母文化程度、抚养方式、神经系统发育对ADHD儿童智商影响有显著意义(P<0.051或<0.05)。结论父母文化程度、抚养方式、神经系统发育是影响ADHD儿童智力水平的重要因素。

关 键 词：注意力缺陷障碍伴多动 智力 因素分析 统计学 儿童 

分 类 号：R179[医药卫生—妇幼卫生保健] R395.6[医药卫生—公共卫生与预防医学]