课堂分组实践的团队组成方法  

作　　者：徐国平[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学教育技术中心,上海200083

出　　处：《计算机时代》2007年第8期26-28,共3页Computer Era

摘　　要：在教学中,以小组团队完成教学实践的方法被普遍应用。由于课堂团队往往很短暂,历时仅仅几十分钟,所以,在课堂内往往由学生自己选择团队。文章认为,通过教师选定的队伍可以带来更多的学生间互动和学习。文章叙述了两种课堂团队组成方法:潜在拼图法与菲尔德-希尔佛曼学习风格法,并对相应的观察结果进行了描述。

关 键 词：协作学习 主动学习 学习风格 潜在拼图法 组队方法 

分 类 号：TN948.63[电子电信—信号与信息处理]