从结合课到身韵课的“基因重组”——中国古典舞基训的历史选择和未来取向  

作　　者：张媛[1] 

机构地区：[1]北京舞蹈学院音乐剧系,教师100081

出　　处：《北京舞蹈学院学报》2007年第2期37-40,共4页Journal of Beijing Dance Academy

摘　　要：作为中国古典舞基训的历史选择,结合课用西方古典芭蕾的课程构架来整合中国古典戏曲的动作构件,它解构了“唱、念、做、打”的四功,传承了“手、眼、身、法、步”的五法,对古典戏曲进行了在造型、节奏、叙述上的改变,并且在与身韵的融合后不断追求科学性和民族化的价值所在。然而,当两种不同的舞蹈文化形态面对二十一世纪的审美需求时,不禁引起我们的一次深刻思索。

关 键 词：“结合课” “外开” “基因重组” “松弛” 

分 类 号：J702[艺术—舞蹈]