产褥期不同健康教育方式的效果比较  

作　　者：蒋红[1] 贾静[1] 周晓菁[1] 

机构地区：[1]南京大学附属鼓楼医院妇产科,210008

出　　处：《现代护理》2007年第03Z期738-739,共2页Modern Nursing

摘　　要：目的使产妇在住院期间内掌握有效的产后健康教育知识及实践操作,提高产妇和家属的应知应会能力。方法把产褥期间入、出院、住院须知、各种检查的注意事项、母婴安全教育、母乳喂养知识等,用图文并茂、分阶段的方式制作成小挂历,挂于每个产妇的床头,对实验组276名产妇以说、看、做的形式实施健康教育,对对照组276名产妇用传统的随机性方法实施健康教育进行对照分析。结果实验组在饮食、卫生、伤口护理、母乳知识、常见问题、喂奶体位、含接姿势、挤奶方法、按摩乳房、换尿布、抚触、脐部护理等方面明显优于对照组,有显著意义（P〈0.05）。结论有目的、有计划、分阶段制作知识挂历小册,结合护士说、看、做,让产妇和家属根据自身的薄弱点随时查阅,显著提高了健康教育的效果和产妇、家属的满意度,提升了产科护理质量。

关 键 词：产褥期 产妇及家属 健康教育 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]