以班级文化建设促进学生和谐成长  

作　　者：张永飞 

机构地区：[1]广安中学

出　　处：《宣武教育》2007年第9期19-23,共5页

摘　　要：人类学家克拉克洪说过，集团的人员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式，就是文化。对于学校班级，师生共同拥有的个性特征及价值观自然也是一种文化，我们习惯上称为班级文化。班级文化的核心具体说就是帮助学生形成积极的道德情感，进而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。

关 键 词：班级文化建设 学生 和谐 人类学家 信仰方式 个性特征 道德情感 道德认识 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]