课堂学生话语权公平缺失及原因  

作　　者：何森林[1] 

机构地区：[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2007年第3期61-63,共3页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

摘　　要：课堂学生话语权公平缺失是传统课堂的一种常见现象。新课堂要求构建一种基于生命性、自由性和发展性的公平学生话语权。对传统课堂学生话语权公平缺失现象从社会学视角做出归类，并且从社会学、教育学、心理学、生理学、伦理文化和意识形态等角度对传统课堂学生话语权公平缺失成因进行了分析。

关 键 词：话语权 公平缺失 成因 

分 类 号：F426.471[经济管理—产业经济]