农村留守儿童家庭道德教育缺失的思考  

作　　者：时伟[1] 谢振荣[1] 

机构地区：[1]江南大学法政学院,江苏无锡214122

出　　处：《黑龙江社会科学》2007年第5期145-147,共3页Social Sciences in Heilongjiang

摘　　要：留守儿童是我国社会转型期过程中产生的特殊弱势群体,他们的道德水平直接影响到未来社会的发展。目前,留守儿童家庭道德教育环境不完整,教育方式重养轻教,教育内容重智轻德,导致教育结果出现价值观偏离、扭曲问题,其存在既有制度的原因,也有家庭教育职责转移滞后、学校德育功能弱化等原因。欲改变这种状况,户籍制度改革、发展乡镇经济、及时对教育监护权转移是必不可少的应对措施。

关 键 词：留守儿童 家庭道德教育 隔代教养 农村 

分 类 号：C913.5[经济管理]