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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]温州医学院附属第二医院急诊科,325027 [2]温州医学院附属第二医院成人ICU,325027
出 处:《实用医学杂志》2007年第21期3449-3451,共3页The Journal of Practical Medicine
摘 要:目的:评估多媒体宣教对冠心病介入治疗患者疾病不确定感及内心希望水平的影响。方法:入选经冠脉造影确诊冠心病并行冠状动脉介入治疗(PCI)术者80例,分为实验组(E组)和对照组(N组)。E组接受与疾病诊治相关的多媒体视频宣教,N组只接受护士提供的健康指导。分别采用疾病不确定感量表和希望量表对两组患者在入院时(A点)、手术日(B点)、手术后3d(C点)进行疾病不确定感和希望水平调查。结果:(1)疾病不确定感得分E组在B点、C点与A点比较均有下降(P<0.05或<0.01);N组在B点、C点与A点比较差异均无统计学意义(P>0.05)。(2)疾病不确定感得分,E组比N组在C点有下降(P<0.05),而在A、B点比较差异均无统计学意义(P>0.05)。(3)内心希望水平E组在B、C点比A点均有明显的升高(P<0.01);N组在B点与A点比较差异无统计学意义(P>0.05),C点与A点比较差异有统计学意义(P<0.05)。(4)内心希望水平E组与N组比较,B点及C点差异均有统计学意义(P<0.05),而在A点差异无统计学意义(P>0.05)。结论:多媒体宣教能显著降低冠心病介入治疗患者疾病不确定感,提高其内心希望水平。
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