消极词汇与积极词汇的界限及其距离探究  

作　　者：邹琼[1,2] 

机构地区：[1]湖南师范大学 [2]湖南科技学院大学英语教学部,湖南长沙425100

出　　处：《英语研究》2007年第2期50-53,共4页English Studies

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划2006年度立项课题(课题批准号:XJK06CGD027)研究成果之一

摘　　要：许多词汇研究者认为,语言学习者的词库里存在两种明确的消极词汇和积极词汇。但是消极词汇与积极词汇的界定受诸多语言因素和非语言因素的影响,比如词汇熟悉程度、词汇信息完整度、词汇认知与活用的顺序、词汇量的各种评估等。经过总结讨论,我们发现:消极词汇与积极词汇的界限并不真正存在;它们之间的距离不停地发生变化;"词汇熟悉程度"或"知识连续体"是对其间距离最好的描述。

关 键 词：消极词汇 积极词汇 熟悉程度 知识连续体 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]