新制度教育学视域中的大学趋同化发展原因分析  

作　　者：张清[1] 丁长峰[2] 

机构地区：[1]武警工程学院,陕西西安710086 [2]浙江工贸职业技术学院,浙江温州325003

出　　处：《辽宁教育研究》2007年第8期21-23,共3页Liaoning Education Research

摘　　要：我国大学发展中出现了趋同现象,大学相互间的动态行为和外在形式表现得越来越相似。从新制度教育学的视角来看,高等教育制度本身也是我国大学趋同的原因,这主要是由高等教育制度的不同组成部分以及不同方式生成的高等教育制度所具有的强制性造成的。研究大学定位问题应该考虑到制度本身造成的障碍。

关 键 词：新制度教育学 大学趋同 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]