浅析教师成熟教学风格的形成  

作　　者：马奎元[1] 费孔军[1] 郭子林[1] 张秋梅[1] 

机构地区：[1]济宁医学院教务处,济宁272013

出　　处：《中医教育》2007年第6期78-79,共2页Education of Chinese Medicine

摘　　要：教学风格是教师在长期的教学实践过程中逐步形成的与众不同的思维方式、行为习惯与精神风貌。从本质上讲教学风格是一种艺术风格。每个教师都是独立的社会个体,每个教师的教学也是不完全相同的,他们由于不同的生活阅历、知识背景、个性特征、理想追求等因素, 体现在教学上．就形成了不同的教学风格。教师教学风格的形成都是一个长期而艰难的历程。

关 键 词：青年教师 教学风格 形成 培养 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]