情景模拟法应用的几个核心问题——以MPA绩效管理教学为例  

作　　者：常伟[1] 吴建南[2] 邬连东[3] 

机构地区：[1]西安理工大学工商管理学院,710048 [2]西安交通大学公共政策与管理学院,710049 [3]西安职业技术学院,陕西西安710302

出　　处：《高等教育研究（成都）》2007年第4期60-62,共3页Research on Higher Education

基　　金：国家自然科学基金“地方政府绩效评价与最佳管理实践研究”(70203009)项目资助

摘　　要：采取哪种教学方法有益于培养学生运用所学的理论知识解决现实公共管理问题的能力，是正处于起步成长阶段的MPA教学方法创新所面临的首要问题。本文从公共管理教育的特性出发，针对管理教育对教学方法的要求及目前MPA数学中存在的问题，以MPA绩效管理课程的课堂教学为例，详细地阐述了情景模拟教学的过程和特点，并总结出相关的实施建议。

关 键 词：情景模拟 公共管理 绩效评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]