教师话语权:面对道德“谬种”,你能保持沉默?  

作　　者：郭振海[1] 

机构地区：[1]安徽省宿州市祁县中学

出　　处：《中国教师》2008年第3期24-25,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：孙绍振先生的《“自主”学习：绝对还是相对？》一文（载于《中学语文教学》2007年第9期）在充分肯定新课改成绩的前提下，从理论和实践两个层面深刻反思了当前教改中存在的问题，指出学生学习的“自主”性应是相对的，而不是绝对的；

关 键 词：教师话语权 《中学语文教学》 道德 沉默 学生学习 孙绍振 新课改 自主 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]