影响护理本科生在临床实习中角色转变的因素分析及对策  

作　　者：边巍[1] 冯亚琴[2] 罗媛[3] 

机构地区：[1]白求恩军医学院训练部,050081 [2]兰州军区总医院医务部 [3]第三军医大学

出　　处：《护理实践与研究》2008年第5期66-67,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：护理专业本科生的临床实习是学校教育的延伸和深化,是理论联系实践提高临床综合能力的重要学习阶段,在此期间,能否迅速完成由学生向护士角色的转变,直接关系和影响到实习教学目标的实现。事实上,实习生临床角色的适应与转变受到诸多内部因素和外部因素的影响。本文分析了影响护理专业本科生角色转变的主要因素,并提出了针对性较强的对策。

关 键 词：护理本科生 实习期间 角色适应 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] R-4[医药卫生—临床医学]