论程序的模块化设计思想在思想政治教育工作的运用  

作　　者：苗国厚[1] 陈映帆[2] 邓航[2] 

机构地区：[1]重庆交通大学 [2]重庆电力高等专科学校

出　　处：《中国高新技术企业》2008年第2期165-165,172,共2页China Hi-tech Enterprises

摘　　要：模块化设计思想在思想政治教育工作的运用具体体现在:一是从整个系统看,要把握全局,合理地调节好各部分(模块)之间的关系;二是从较高层模块的角度出发,要加强大学生思想政治教育工作队伍的建设,提高他们的综合素质和业务水平;三是从较低层模块的角度出发,在坚持学生综合素质提高的前提下,注重学生特长的培养;四是从界面的思想考虑,要充分、合理、有效地发挥好学生组织在思想政治教育中的作用;五是从信息获取的角度出发,坚持直接获取和间接获取相结合的方式;六是从信息隐藏的角度出发,坚持"以学生为本",尊重学生正当的权益,做到全面育人。

关 键 词：模块化设计 思想政治教育 运用 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]