脊髓损伤康复教育效果相关因素的分析  

作　　者：肖爱华[1] 吕小芳[1] 黄少芬[1] 

机构地区：[1]深圳市中医院,518001

出　　处：《国际护理学杂志》2008年第4期429-431,共3页international journal of nursing

摘　　要：目的找出与脊髓损伤康复教育效果相关因素。方法使确诊为脊髓损伤的55例病人，接受康复教育。结果脊髓损伤康复教育与文化程度及住院时间长短有关。结论文化程度高，住院时间长接受康复教育次数越多，获得的效果越好。

关 键 词：脊髓损伤 康复教育 相关因素 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]