浅谈期刊编辑的组稿  

作　　者：覃亮生[1] 

机构地区：[1]广西教育学院教参社

出　　处：《编辑学刊》1997年第2期53-54,共2页

摘　　要：刊物的优劣,最关键取决于稿件的质量,因而每一个有责任心的编辑都会使出浑身解数,以期组来高质量的文稿。然而,要经常组到好稿并非易事:一、吃准定位同一篇稿,甲刊视为劣稿,而乙刊则可能视之为宝,这样的情况并不鲜见。例如,一个面向基层小学教师的教学参考期刊,不太会欢迎那些对某个字词钻研得很深的文章,也不太会欢迎那些超越教学大纲节外生枝的争鸣文章;而这些文章在某些语言学方面的学术期刊,或者学术性较强的教育类期刊中也许会大受欢迎。同一稿遭遇迥然不同并非编辑眼光有失客观,而是因各种刊物定位不同,刊物受到读者群的制约,对稿件取舍必然有不同的标准。因此。

关 键 词：期刊 编辑工作 组稿 

分 类 号：G232.1[文化科学]