计算机图形学课程双语教学感想  

作　　者：段娟[1] 张宇庆[2] 

机构地区：[1]北京工业大学计算机学院 [2]北京工业大学高教研究所,北京100022

出　　处：《计算机教育》2008年第8期5-6,共2页Computer Education

摘　　要：如何通过教师的指点提高学生的专业英语阅读、英语思维和英文表达能力是双语教学的重要目标，如何设计双语教学的教学过程是双语教学教师最为关心的内容。本文详细介绍作者在双语教学中的这些心得与体会。

关 键 词：双语教学 专业英语阅读 计算机图形学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]