我国农户学习节水灌溉技术的实证研究--基于农户节水灌溉技术行为的实证分析  

Demonstration Research on Peasant's Learning the Skill of Water-saving Irrigation in China

作　　者：刘红梅[1] 王克强[2] 黄智俊[2] 

机构地区：[1]上海师范大学商学院,上海200234 [2]上海财经大学公共政策研究中心,上海200433

出　　处：《农业经济问题》2008年第4期21-27,共7页Issues in Agricultural Economy

基　　金：国家社会科学基金课题《中国农业节水灌溉市场的有效性及政策绩效评价研究》(批准号:04CZZ015);“211”课题《水市场研究》的资助

摘　　要：本文从影响农户学习节水灌溉技术的因素分析入手,运用二项LOGIT模型,探讨影响农户学习节水灌溉技术的重要因素。结果表明,建立水权交易制度以提高和保护农民对剩余水权的处分权利、加大培育用水者协会等民间组织、提高农民在节水灌溉技术学习和采用有关决策中的公众参与、提高信息化水平(如普及电话等)、加大对节水技术的宣传普及教育、提高农户的文化水平,对提高农户学习节水技术的积极性有显著的积极作用。This paper starts with analyzing the factors affecting peasants to learn water-Saving irrigation,and make a demonstration study with a LOGIT model.It find that the following measures are useful for peasant to learning water-Saving irrigation skill,establishing water right system,constructing farmer water association,encouraging farmer to participate the skill learning and decision making,improving the information system,enhancing the popularization of water-saving technology,improving farmer educational level.

关 键 词：节水灌溉技术 学习 制度建设 LOGIT模型 

分 类 号：F205[经济管理—国民经济]