语义分析和中间代码产生教学过程研究  

作　　者：袁彩虹[1] 薛光[1] 张连堂[1] 

机构地区：[1]河南大学计算机与信息工程学院

出　　处：《计算机教育》2008年第9期59-60,共2页Computer Education

摘　　要：本文针对“编译原理”中语义分析和中间代码产生部分的理论教学，从教学手段、教学方法和教学过程等方面进行了有益的探讨和研究。

关 键 词：编译原理 语义分析和中间代码产生 属性文法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]