立足“三到位”采用“三结合”力争“三突破”——金华市统计教育模式初探  

作　　者：徐灵 

机构地区：[1]金华市统计局,321017

出　　处：《浙江统计》2008年第4期47-48,共2页Zhejiang Statistics

摘　　要：近年来，金华市统计教育工作，坚持以科学发展观为统领，以依法行政为主线，以提高统计队伍整体素质为目标，创新思路，力求突破。工作思路上立足“以从业资格认定为起点，继续教育为过程，职称教育为目标”的“三位一体”：工作举措上力求“三到位”（思想认识到位、组织领导到位、宣传发动到位）；工作方式上力促“三结合”（统计教育与统计业务相结合、三项教育相结合、统计教育与统计普法执法相结合），工作目标上力争“三突破”（统计从业资格认定、继续教育培训、职称考评），不断开创全市统计教育新局面，并取得了明显成效。

关 键 词：统计教育工作 “三结合” 教育模式 金华市 继续教育培训 队伍整体素质 “三位一体” 资格认定 

分 类 号：C829.2[社会学—统计学]