设计性实验教学存在的问题及对策  

作　　者：蒋时红[1] 刘旺根[1] 王琦[1] 王雪萍[1] 

机构地区：[1]河南中医学院,河南郑州450008

出　　处：《中医药管理杂志》2008年第5期371-372,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：在我国的医学教育中,传统的形态学实验教学内容大多偏重于验证性实验,在培养学生创新能力、动手能力等方面具有一定的局限性,因此进行实验教学的改革已成为当今教育界的一个基本共识。开设设计性实验教学对师资、设备条件以及教学管理水平提出了更高的要求。课题组经过对显微形态学设计性实验教学的探索与实践,发现了在设计性实验教学中还存在一些亟待解决的问题,并提出了相应的对策,对进一步完善和促进医学实验课教学改革具有一定的参考价值。

关 键 词：教学改革 设计性实验 问题与对策 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]