信息技术环境下教师教学方式变革影响因素探析  

作　　者：张炳淳[1] 白珍[2] 

机构地区：[1]西北政法大学 [2]陕西省教育科学研究所

出　　处：《中国信息技术教育》2008年第6期18-20,共3页China Information Technology Education

摘　　要：在信息技术迅猛发展的今天，各式各样的知识载体纷纷涌现，特别是融超媒体技术和超文本技术于一体，集图形、图像、音频、视频、文字于一身的互联网的出现，使得知识的呈现方式从静到动，形式新颖，内容丰富，这样的形式给习惯于在“黑板＋粉笔＋教材＋教具”环境下教学的教师带来了巨大的冲击，迫使其抛弃以往“以教材为中心”、“以教师为中心”、“以课堂为中心”的教学方式，进而实施以学生“自主、合作、探究”为特征的现代教学方式。要变革习以为常、根深蒂固的传统教学方式必定会受到诸多因素的影响，归纳起来主要包括以下方面。

关 键 词：教学方式 信息技术 影响因素 教师 环境 知识载体 超文本技术 超媒体技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]