“认知—场”理论在计算机编程教学中的应用  

Application of Cognition-field Theory in Computer Program-making Instruction

作　　者：杨一涛[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学计算机学院,江苏南京210002

出　　处：《南昌高专学报》2008年第3期123-124,共2页Journal of Nanchang Junior College

摘　　要：本文根据"认知一场"理论分别从学生心理机能、学习目标性和学习情境三个方面解释了如何改进计算机编程教学工作。This paper discusses how to improve the instruction of computer program-making from the students＂ psychological function, learning theory, and situation, in accordance with the cognition-field theory.

关 键 词：“认知一场” 学习理论 教育心理学 计算机编程教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]