EQ理论与大学生精神状态提升的关联分析  

作　　者：王冰[1] 张燕[2] 

机构地区：[1]黄淮学院,副院长副教授河南驻马店463000 [2]武汉大学

出　　处：《学校党建与思想教育》2008年第8期40-42,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：本文着力从EQ理论与精神状态提升的内在关系进行尝试性研究,力图从理论借鉴的必然性、必要性和可行性三方面论证精神状态提升与EQ理论的关联,从而厘定精神状态提升的实证研究取向,为精神状态提升的理论创新开辟新的视野,为切实提高思想政治教育的针对性和有效性提供参考。

关 键 词：EQ理论 精神状态 关联 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]