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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]中国民航飞行学院,四川广汉618307 [2]四川大学华西公共卫生学院,成都610041
出 处:《中国职业医学》2008年第4期340-341,共2页China Occupational Medicine
摘 要:目的探讨民航飞行学员视力变化规律,为各阶段飞行学员航空卫生保障提供依据。方法对民航飞行学院2003、2004级飞行养成学员(高中生参加高考通过体检\政审进校)471人、大改驾学员(从其他大学在读的学员通过体检、政审等程序满足我院招生条件进校)244人,进行右、左眼远视力动态测定。对检测结果采用方差分析(ANOVA)比较各组视力差异,用最小显著性差异法(Least significant difference,LSD)比较组间差异。结果2003、2004级飞行养成学员远视力总体上呈"N"字型改变,一、三年级视力呈上升趋势,二年级视力呈下降趋势。右眼远视力各年级差异无显著性(P>0.05);左眼远视力二年级与一、三年级的测量值比较,差异有显著性(组间x->0.09,P<0.05)。右眼视力每次测量值差异均有显著性(组间均差x->0.04,P<0.05);左眼测量值第1次与第2、3次差异有显著性(组间x->0.09,P<0.05),而2,3次测量值差异无显著性。结论飞行学员视力变化规律是入学时比招飞(入学前几个月)时视力好,二年级理论学习阶段视力又下降,三年级飞行训练视力又明显提高。各阶段应采取不同的航空卫生保障措施。
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