影响英语听力理解的因素与学生听力能力的培养  

作　　者：康春晓[1] 吴建晓[2] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院基础部,浙江杭州310018 [2]浙江工商大学外国语学院,浙江杭州310018

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2008年第9期22-23,共2页Read and Write

摘　　要：听、说、读、写能力是英语学习中学生必须掌握的基本能力,而听力又是说、读、写的基础。但是作为第二外语,学生的听力往往较差。在高职的英语教学中这种现象尤其突出。所以分析影响听力理解的因素,充分发挥英语课堂的效率,提高听力教学水平,对培养学生英语学习兴趣和听力能力都具有较强的现实指导意义。

关 键 词：听力理解 因素 培养能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]