社会实践对教学的促进作用  

Experience on Social Practice Accelerating Teaching

作　　者：付薇[1] 付梅臣[1] 白中科[1] 吴克宁[1] 郑新奇[1] 田毅 黄勤[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)土地科学技术学院,北京100083

出　　处：《中国地质教育》2008年第1期93-95,共3页Chinese Geological Education

基　　金：中国地质大学(北京)科学技术基金项目(项目编号:200533)

摘　　要：结合社会实践开展与专业知识相关的社会热点问题调查,既丰富了学生的经历,也促进了课堂教学的延续与教学成果的转化。本文从4个方面总结社会实践对专业教学效果的促进作用,为理论与实践相结合的教学工作提供参考。An investigation, about the social focus combined with land resources management major, may both enrich students＇ experience and accelerate teaching. This article summarized four aspects which are useful to carry out in teaching. It could be an reference for teaching theory and practice.

关 键 词：社会实践 促进作用 教学工作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]