试析当代大学生的工具理性行为  

作　　者：胡永 

机构地区：[1]徐州建筑学院,江苏徐州221116

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2008年第9期35-36,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：江苏省教育厅2006年度哲学社会科学基金项目"和谐社会进程中的高职学生素质教育新发展研究"[项目编号:06SJD880039]

摘　　要：随着市场经济的深入发展,市场现念已逐步渗入大学校园,大学生在生活、学习、交往和娱乐等方面都体现出较明显的工具理性趋势.本文在分析大学生工具理性行为及其正负效应的基础上,提出了引导教育的若干对策.

关 键 词：工具理性行为 正负效应 对策分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]