法学教育视野内的法律方法——法律思维的视角  

On the legal method in the perspective of legal education

作　　者：孙光宁[1] 

机构地区：[1]山东大学威海分校法学院,山东威海264209

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2008年第8期114-117,共4页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：司法部国家法治与法学理论重点研究项目(06SFB1003)的部分成果

摘　　要：法学教育具有传输知识和提高能力的双重属性,我国当前的法学教育中在后者上有所欠缺,因此能够提高学生实践能力的法律思维应当成为法学教育中的重要内容。其具体培养途径就是引入法律方法的教学。法律方法有利于提高学生的实践理性,为法治发展储备优秀人才,具有重要的教育意义。当然,其作用的发挥会因条件限制而有些局限性,需要我们认真对待并消解。Education of law enjoys dual functions of knowledge imparting and competence development. The paper claims that the competence is not observed in Chinese current education of law. There-fore, the legal conceptions aim at the development of the competence for the students of law.

关 键 词：法学教育 法律思维 法律方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]