中小学校长道德素养的测评维度  

作　　者：宋燕[1,2] 

机构地区：[1]重庆师范大学 [2]西南大学

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2008年第12期62-63,共2页Educational measurement and evaluation

摘　　要：笔者从媒体上看到一则报道：在某校的一次大型集会中，由于学生秩序不佳，校长面对学生突然下跪，使学生身心感到“震撼”。无疑，这位校长采取了传统意义上的管理方式，让笔者不敢苟同。作为中小学领导，校长在工作中如何采取恰当的方式方法向学生展示自己的人格魅力，其道德素养究竟该如何定位？我们可以通过以下三个维度进行探讨。

关 键 词：中小学校长 道德素养 测评 中小学领导 管理方式 人格魅力 学生 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学] G451.6