我国高等教育评估中的政府行为探析  

作　　者：李春梅[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院高教研究所,广东佛山528000

出　　处：《科教文汇》2008年第36期2-3,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：我国政府作为高等教育评估的主导力量,具有权力集中性、管理直接性、行政强制性等鲜明的行为特征。它既促进了我国高等教育评估的快速发展,也带来了一定的弊端。如何矫正这些弊端是我国高等教育评估进一步发展必须解决的现实问题。

关 键 词：高等教育 评估 政府行为 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]