从媒介使用到媒介参与:中国公众媒介素养的基本现状  

作　　者：周葆华[1] 陆晔[1] 

机构地区：[1]复旦大学新闻学院,上海200433

出　　处：《新闻大学》2008年第4期58-66,共9页Journalism Research

基　　金：教育部重大攻关项目"媒介素质教育理论与实践研究"(批准号:04JZD00038);上海市重点学科建设项目(项目编号:b106)

摘　　要：本研究聚焦媒介素养的两个维度——媒介信息处理能力和媒介参与意向,探讨个体政治认知、人际讨论模式、媒介使用、媒介评价和媒介参与功效意识对它们的影响。在对四城市2409名市民随机面访调查的基础上,研究发现:公民的政治与公共事务兴趣和开放型的人际讨论模式对媒介素养的两个维度均有显著的正面影响,网络新闻和海外媒介的使用对媒介信息处理能力有重要贡献,媒介评价和媒介参与功效意识正向影响公众的媒介参与意向,而更高的媒介信息处理能力也预示着更高的媒介参与意向。

关 键 词：媒介素养 媒介使用 媒介信息处理 媒介参与意向 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]