用赋值法巧解物理题  

作　　者：邓凤平 

机构地区：[1]湖南耒阳市盐沙中学,421854

出　　处：《中学理科（综合）》2008年第12期84-84,共1页

摘　　要：许多学生都有这种体会，对物理过程的讨论，常要涉及许多繁杂的数学问题，有时还要进行讨论，那么能否将上述复杂的过程加以简化呢？笔者认为用赋值法可以达到化简的效果．

关 键 词：赋值法 物理题 物理过程 数学问题 学生 化简 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] O4-4[理学—物理]