高校创建学习型组织 促进青年导师的自主发展  

作　　者：葛永庆[1] 孙利[1] 

机构地区：[1]华北电力大学研究生院,河北保定071003

出　　处：《成人教育》2009年第1期34-35,共2页Adult Education

基　　金：2008年河北省社会科学基金项目<信息网络化环境下的大学英语教师自主发展研究>成果

摘　　要：创建学习型组织不仅是青年导师自主发展的一种重要手段,更是青年导师的一个目标。在学习型组织中,发挥教师个体的积极性、主动性和创造性,发挥教师群体的主体性,激发青年导师自主发展的责任感和成就感,实现自我价值,唯此,青年导师也才能得到可持续地发展,才能适应社会进步的需要。

关 键 词：青年导师 自主发展 学习型组织 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]