农村留守儿童心理健康状况的调查与对策——以乐山市五通桥区为例  

作　　者：李万兵[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院教育与心理学系,四川乐山614004

出　　处：《成都纺织高等专科学校学报》2009年第1期56-60,共5页Journal of Chengdu Textile College

基　　金：四川省教育厅教育发展研究中心课题

摘　　要：目的:通过对乐山市五通桥区的农村留守儿童的心理健康水平状况的调查研究,为家庭和学校教育提供心理依据,给有关行政部门决策提供参考。方法:运用自编中小学生心理健康问卷进行问卷调查。结果:(1)留守儿童的心理健康状况一般,有待进一步提高,其中有40%的儿童心理健康水平令人不太满意;(2)初中生的心理健康水平低的人数显著多于小学生,并且在心理健康总分和各个因子上差异非常显著;(3)在心理健康状况总分以及各个因子上,并不存在性别差异;(4)不同监护人照顾的留守儿童在总分上差异不显著,但是在学习动机因子上存在显著差异。结论:应该加强农村留守儿童的心理健康教育,提高留守儿童的心理健康水平。

关 键 词：留守儿童 心理健康状况 农村调查 

分 类 号：C913.5[经济管理] B844.2[社会学]