论人格效应在学生思想教育中的重要意义  

作　　者：曾令华[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学政治与行政学院

出　　处：《教育与职业》2009年第3期87-88,共2页Education and Vocation

基　　金：湖北省教育厅大学生思想政治教育专项研究项目“中国高校学生综合辅导研究”的阶段性研究成果之一(项目编号:2008z015)

摘　　要：人格效应的主要理论基础是：人格效应由人格原型、人格作用场和人格效应（人格力量产生的效果）三部分构成。文章介绍了人格效应的内涵、思想教育中人格效应的形成机制和人格效应生成的认识环境。

关 键 词：人格效应 人格塑造 思想教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]