数值分析课程双语教学初探  

作　　者：吉明明[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院数学与物理科学学院,江苏徐州221008

出　　处：《徐州教育学院学报》2008年第3期143-143,145,共2页Journal of Xuzhou Education College

摘　　要：基于数值分析课程的特点,通过该课程双语教学中的一些重要环节进行了初步探讨,对数值分析课程双语教学提出了建议。

关 键 词：数值分析 双语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]