高校本科学务指导制度研究  

作　　者：谭智力[1] 朱冬姣[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)机械与电子信息学院

出　　处：《中国电力教育（下）》2009年第1期13-15,共3页China Electric Power Education

摘　　要：学务指导制度作为一种教学管理制度,在学分制的培养模式中具有独特的优越性,在国内还是一种新的尝试。本文从介绍学务指导制度入手,结合实际学务指导实施过程中的一些经验,探讨了学务指导制度实施中必须解决的几个关键问题:学务指导教师的职责问题;学务指导教师的遴选标准问题;学务指导教师的考评与激励机制问题;作为学务指导的受体,本科生在学务指导制度中的角色定位问题。同时提供了对这些问题的一些解决方法,冀此对这一制度的完善提供有益的参考。

关 键 词：学务指导制度 教师职责 遴选标准 考核及激励机制 学生角色定位 

分 类 号：G301[文化科学] G642.471