风味嗜好学习对游泳训练大鼠下丘脑相关核团β-内啡肽表达的影响  

作　　者：刘丽萍[1] 马隽[1] 李雷[1] 赵毅刚[1] 宋磊刚[1] 成翕悦[2] 

机构地区：[1]河北体育学院,河北石家庄050041 [2]河北医科大学

出　　处：《中国运动医学杂志》2009年第2期187-191,198,共6页Chinese Journal of Sports Medicine

基　　金：国家自然科学基金资助项目(30671014)部分内容

摘　　要：目的:研究大鼠风味嗜好学习、游泳训练与β-内啡肽表达的关系,初步探讨风味嗜好学习与运动性疲劳关系的内在可能机制。方法:健康成年雄性Wistar大鼠64只,随机分为8组:空白对照组(CC)、氨基酸刺激组(AS)、奎宁刺激组(QS)、氨基酸嗜好组(AC)、奎宁嗜好组(QC)、力竭组(FF)、氨基酸嗜好力竭组(AF)、奎宁嗜好力竭组(QF),每组8只。嗜好组进行为期5天的对奎宁、氨基酸的嗜好学习训练;刺激组进行一次氨基酸、奎宁溶液刺激;力竭组进行一次力竭游泳运动。采用行为学和免疫组织化学方法,观察大鼠游泳能力及下丘脑室旁核(Pa)、视上核(SO)、尾侧大细胞核(CMC)3个核团β-内啡肽表达和变化。结果:学习训练后,嗜好学习组各组大鼠对风味溶液的嗜好比均显著升高,证明风味嗜好学习已经建立;嗜好学习组大鼠SO、Pa内的β-内啡肽表达水平显著高于空白对照组,力竭发生时间推迟、游泳能力有所提高。结论:风味嗜好学习对大鼠摄食行为、下丘脑β-内啡肽表达及运动能力有一定影响。

关 键 词：风味嗜好学习 游泳训练 Β-内啡肽 免疫组织化学 运动性疲劳 

分 类 号：R87[医药卫生—运动医学]