浅谈心理校本课程:校园心理剧的实践与探索  

Campus Psychological Course: Practice and Research on Compus Psychological Plays

作　　者：张先义[1] 

机构地区：[1]马鞍山市第二中学心理指导中心,安徽马鞍山243000

出　　处：《合肥学院学报（社会科学版）》2009年第2期124-126,共3页Journal of Hefei University:Social Sciences

基　　金：安徽省教育科学研究重点项目"高中心理健康教育校本课程开发的研究"(JG07289)阶段性成果

摘　　要：校园"心理剧"是提升中学生心理素质的重要形式。通过心理剧的创作表演活动,不仅能够概括校园心理剧的活动规律,而且有利于洞察学生的内心世界、发展学生的各种能力和优化学生的心理品质,也是学校心理健康教育的重要载体。As a key form of improving mental health of senior high students, compus psychological plays play a significant role in mental health education, which , through students＇ producing and acting, can help summarize the regular patterns of students＇ psychological problems, perceive students＇ subtle inner world, develop their various abilities and enhance their fine psychological qualities.

关 键 词：校园心理剧 中学生 心理健康教育 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]