基于脑科学谈优化数学教学设计原则  

作　　者：龙启锦[1] 邓萍萍[1] 

机构地区：[1]贺州学院教育科学系,广西贺州542800

出　　处：《贺州学院学报》2008年第3期93-97,共5页Journal of Hezhou University

摘　　要：人脑是人类认识世界的器官。"研究脑,保护脑,开发脑"已经成为世界各国高度重视的课题。在数学教学中,如何利用脑科学,根据脑的认知规律设计数学教学过程,提高教学效率呢?文章试从脑科学视角谈谈优化数学教学设计原则问题,以引起人们在教育教学中对脑认知规律的重视,提高教育教学效率。

关 键 词：脑科学 数学教学 设计原则 

分 类 号：G422[文化科学—课程与教学论]