会计专业基础课和专业课程间的典型相关分析  

作　　者：刘莉莎[1] 曹俊[2] 何兰[1] 周定均[1] 严羿鹏[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院数理系 [2]重庆科技学院管理学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2009年第9期157-158,共2页Management & Technology of SME

摘　　要：本文应用数理统计方法中的典型相关分析对我校会计本科专业学生公共基础课和专业基础课与专业主干课各科成绩的相关性进行分析。得到如下结论:基础会计学和计算技术基础对会计专业本科生的基础课成绩的影响较大;成本会计、管理会计和高级财务会计对专业课成绩的影响较大。基础会计学和计算技术基础的学习情况对成本会计、管理会计和高级财务会计的成绩影响最大。

关 键 词：典型相关分析 相关系数 典型变量 

分 类 号：S828.2[农业科学—畜牧学] G642.0[农业科学—畜牧兽医]