信息类人才“3.5+0.5”的人才培养模式探索与实践  

作　　者：徐松浦[1] 苗放[1] 程小恩[1] 秦文生[1] 陆宏霞[1] 

机构地区：[1]成都理工大学信息管理学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第35期15-15,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：教育部中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“信息时代的创新型人才培养模式探讨”(06AIJ0110002);成都理工大学2007年教改项目:“教学信息资源博客平台的研究与构建”(JG200739);成都理工大学2007年教改项目:信息类人才培养的“3.5+0.5/3+1”模式的探索与实践(JG200718)

摘　　要：信息时代的飞速发展,给信息人才培养带来了很大的挑战,高校是人才培养的重要基地,但高校相对封闭的办学模式、传统课程体系下培养的学生已不能适应社会需求。信息人才培养和企业间要求的供需矛盾,促使我们反思人才培养目标和做法。信息类人才培养的“3.5＋0.5”培养模式,在大学本科教育中,利用了半年时间让学生在相关企业中去参加实践,通过实践成为企业发展相适应的人才,这种人才培养模式与经济建设相适应。

关 键 词：创新 培养模式 “3.5+0.5”模式 企业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]