“协作策略”在一般高校双语教学中的作用及意义  

作　　者：杨丛梅[1] 李悦[1] 肖焱波[1] 

机构地区：[1]云南民族大学

出　　处：《中国科教创新导刊》2009年第4期116-117,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：高校双语教学已成为我国大学英语教学改革的主要内容和热点问题。师资队伍和学生的外语水平是制约高校开展双语教学的关键因素,重点高校具有较强的双语师资队伍和较高英语水平的学生,而对于众多的一般高校而言,双语师资队伍不足、学生英语水平欠佳,这给双语教学的开展带来了相当的难度。为此,本文提出“协作策略”教学机制并探讨该机制在一般高校双语教学中的作用及意义。

关 键 词：协作策略 一般高校 双语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]