问题驱动下的工科概率统计教学模式改革  

作　　者：王晓光[1] 宋立新[1] 冯敬海[1] 

机构地区：[1]大连理工大学数学科学学院

出　　处：《中国校外教育》2010年第S2期56-56,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：概率统计作为高等教育中一门非常重要的公共基础课程,在教学中进行问题驱动下的教学模式改革,能系统而形象地展现这一课程各个知识点的具体功能,有效地调动学生的自主学习能力以弥补学时的不足。但在改革过程中,不能千篇一律,要注意结合课程自身的特点和不同专业学生的需求,寻找切合实际的具体问题,勤于思考,勇于探索,以便在教学中发挥更大的作用,提高教学质量。

关 键 词：高等教育 概率统计 问题驱动 

分 类 号：O21-4[理学—概率论与数理统计]