我国多元文化护理教育进展  

作　　者：张晓莉[1] 彭幼清[1] 俞海平[1] 徐励[1] 

机构地区：[1]同济大学附属东方医院,上海市200092

出　　处：《中国全科医学》2010年第S1期133-135,共3页Chinese General Practice

基　　金：上海市浦东新区科技发展基金(PKJ2008-Y21)

摘　　要：目前我国多元文化护理发展较国外发达国家而言相对滞缓,究其原因其中重要的是我国多元文化护理教育存在着问题,主要表现在教育对象、课程建设、师资队伍、教学方法和教学效果评价方法五大方面。笔者认为,提高多元文化护理教育质量应使全体护生均成为多元文化护理的教育对象、创新课程设置、提高师资水平、丰富教学方法、建立教学效果评价体系。

关 键 词：多元文化护理 教育 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]