地理思维特性及其对当前地理教育改革的启示  

作　　者：王照双[1] 

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院,哈尔滨150080

出　　处：《林区教学》2007年第1期74-75,共2页Teaching of Forestry Region

摘　　要：地理思维的十大特性,从综合性到综合地理学、从人地关系到区域可持续发展、从空间性到空间系统、社会性、实践性、时段性与时空系统、宏观性和微观性、学科交叉性、决策性。

关 键 词：地理思维特性 地理教育改革 启示 

分 类 号：P90-4[天文地球—自然地理学]