专业基础课程改革探讨  

作　　者：刘双永[1] 

机构地区：[1]河北省唐山市化工技校

出　　处：《消费导刊》2007年第11期187-187,209,共2页

摘　　要：中等职业学校现行教材大多为沿用中专教材,不同课程之间有许多相近相同之处,课程内部理论难度较大而且对实践操作指导性不强,课时设置偏理论、轻实践,并不适合职业教育,结合实践提出融合专业课,处理教材,调整课时分配,改进教学手段以适应中等职业学校教学的需要。

关 键 词：专业课程融合 应用性 实践性 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]